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连山区法院让执行有速度有力度有温度_我的网站

一 |     本报讯 艾迪 记者王萍报道 今年以来，连山区法院坚持以人民为中心的理念，精准发挥执行职能作用，紧抓队伍促办案、严抓管理促规范、精抓创新促提升，采取了一系列工作举措，确保执行行动有“速度”、执行举措有“力度”、保障民生有“温度”。    创新优化心理课堂          同课异构助力成长          【行知·教研】          2024年12月18日，由松江区教育学院德研室主办、上师大松江实验学校承办的“松江区中小学心理健康教育教学展示及研讨活动”在我校展开。松江区心理教研员宋美霞老师、各校心理老师及我校各级领导、教师共同参与此次活动。         　　在执行潘某与被告北京某旅行社分公司租赁合同纠纷一案中，北京某旅行社分公司负责人向原告潘某租用旅游客车，租车费为每班次2000元，2019年10月25日起至今该公司一直没结算过车费。         活动伊始，上师大松江实验教学副校长屈红进行活动致辞，介绍了学校心理组在专业成长方面的总体情况，对各位老师于百忙之中抽出时间莅临现场表示感谢，并预祝本次活动取得圆满成功。潘某向北京某旅行社分公司多次索要车费，该公司以各种理由推脱至今。

二 | 经连山区法院组织达成调解，调解后被告仍不履行。         本次活动的两节展示课分别由沈倩老师、张东来老师执教，呈现《做积极旁观者》《小林的秘密》两节同伴交往课程。         在课堂上，沈老师通过漫画创设课堂情境，帮助学生直观地了解旁观者的不同反应；接着逐级呈现漫画剧情，学生表演代入不同角色，通过表演续写漫画情节，在表演中体会每一个角色的感受，引导学生认识到旁观者的不同做法会产生不同的影响。

三 |          ✦✦          张老师借助当下在学生中流行的剧本杀这一载体，通过情境代入、小组讨论、角色扮演等方式，使学生从欺凌者、被欺凌者和旁观者的不同视角了解校园欺凌的特点，感受校园欺凌不同角色中内心的想法，引导学生深入理解校园欺凌的多面性，并学会从不同角度思考和应对校园欺凌问题。通过这节课，学生不仅能够了解校园欺凌的严重性，还能够学会如何从不同角度理解和应对校园欺凌。         ✦✦          交流研讨环节，两位老师作了简短精练的总结和反思。无奈,潘某向连山区法院申请执行。         宋美霞老师以及各校心理老师进行了相应的点评，都给出了非常宝贵的意见和建议。东华附校罗丹萍老师和九亭三小罗艺茹老师认为：两位老师的课题材新颖，选题贴合学生生活，课堂参与度极高，在表演中体会旁观者不同的做法带来的不同影响，通过剧本杀中深刻体会开玩笑和欺凌的区别。         　　在执行过程中，经查询北京某旅行社分公司经营不善，早已关门，无可供执行财产。执行干警本着“一执到底”的工作原则，在案件终结后继续调查。最后，宋老师表示，每一节课都需要不断地修改和打磨，包括自己课堂用语、课堂提问，课堂环节的设计等，不断改善自己的课堂教学技能。         此次课堂研讨活动，对我校心理健康教育工作的发展提出了更高的要求，督促我校完善自己的工作，为学生提供更优质的心理健康服务。执行干警前往北京调查，因其总公司注册地址与实际地址不符，经多方走访调查终于找到其总公司地址，并联系到总公司法定代表人。         撰稿：沈倩          编辑：高乔          审核：屈红。执行法官晓之以理、动之以情，使得被执行人对不履行的法律后果有了清晰的认知，在执行现场当场表示立即履行，案件执行完毕。

四 |          　　申请执行人潘某领到执行款后，表示万分感激，说到：“我们对这笔钱都不抱有希望了，真心感谢执行法官为老百姓的付出和辛苦，真正做到了司法为民。”          　　这仅仅是该法院执行工作的一个缩影。据介绍，该法院深入推进执源治理，推进立审执一体化，综合适用保全，诉前调解、执前督促等方式促进当事人自动履行，推动执行指挥中心实体化运行；增设执行接待专线，公开执行法官手机联系方式，方便当事人查询案件信息、知晓案件进展、约见执行法官、提供财产线索；优化人员配置，成立“首执”“终本”“刑事涉财””特殊主体”“金融主体”执行团队，开展以执行助企纾困保民生专项执行行动，加大首执案件执行力度，使胜诉当事人的权益及时得到实现；提升案件执行完毕率和到位率，加强对老旧案件的执行力度，对执行过程中采取“拖、赖、辩、逃”行为的被执行人严厉惩戒，力求最大限度兑现胜诉当事人合法权益。         　　同时，充分运用“两微一端”等线上平台加大对执行宣传和曝光，不断强化执行成效。

五 | 今年以来，已发布执行专题宣传信息稿件6期，悬赏公告2期，失信被执行人30多人。

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Published on:05:02:12